1-. Contra los recortes en materia educativa, impuestos por el Ministro de Educación José Ignacio Wert: Reclamamos la bajada de tasas al hacer de las carreras en la actualidad un escollo difícil de afrontar por las familias y alumnos, provocando la dilatación de años académicos en el mejor de los casos, forzando al abandono de estos en otros muchos.
2-. Freno de la fuga de cerebros y de la inadmisible política migratoria: Exportamos calidad, importamos mediocridad.
3-. Contra la visión mercantil de la educación basándose en fluctuaciones de mercados.
4-. Contra el despilfarro en libros de texto. Es intolerable que se cambie cada año de editorial y edición basándose en la dudosa catadura moral de algunos profesores que obligan a comprar libros escritos por ellos mismos.
5-. Por un profesorado público de élite: Los “Máster de Formación de Profesorado” actuales son burdos programas de adoctrinamiento ideológico. Deben ser transformados en exigentes programas de formación de profesionales entrenados en destrezas y técnicas útiles. Las oposiciones deben endurecer su selección de los mejores.
6-. Vuelta de competencias en materia de educación al Estado. Implantación de un temario común a todos los alumnos y uno específico por región previa aprobación.
7-. Adjudicación de becas para estudiar basándose en los méritos del estudiante. Detener la política fratricida de aquellos que han utilizado becas como la ERASMUS como mero instrumento de ocio.
2-. Freno de la fuga de cerebros y de la inadmisible política migratoria: Exportamos calidad, importamos mediocridad.
3-. Contra la visión mercantil de la educación basándose en fluctuaciones de mercados.
4-. Contra el despilfarro en libros de texto. Es intolerable que se cambie cada año de editorial y edición basándose en la dudosa catadura moral de algunos profesores que obligan a comprar libros escritos por ellos mismos.
5-. Por un profesorado público de élite: Los “Máster de Formación de Profesorado” actuales son burdos programas de adoctrinamiento ideológico. Deben ser transformados en exigentes programas de formación de profesionales entrenados en destrezas y técnicas útiles. Las oposiciones deben endurecer su selección de los mejores.
6-. Vuelta de competencias en materia de educación al Estado. Implantación de un temario común a todos los alumnos y uno específico por región previa aprobación.
7-. Adjudicación de becas para estudiar basándose en los méritos del estudiante. Detener la política fratricida de aquellos que han utilizado becas como la ERASMUS como mero instrumento de ocio.
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